Les lecteur.rice.s qui achètent un livre ou un guide pratique font confiance à l’auteur.rice pour leur apporter des informations fiables. Vous avez une idée de sujet à exploiter dans vos écrits ? Il est alors nécessaire d’évaluer votre degré de connaissances. Cette analyse va vous permettre de préciser le niveau de votre lectorat (aguerri ou débutant) et de faire grandir votre niveau d’expertise. Comment faire ? Dans cet article, vous trouverez quelques pistes pour vous aider à devenir expert.e de votre domaine.
Expert.e or not expert.e ?
Être expert.e signifie que vous maîtrisez un ou plusieurs aspects de votre domaine. Il s’agit des connaissances que vous avez sur un sujet, que vous les ayez acquises par vos études, par vos apprentissages, par votre pratique, par votre expérience, par vos échanges, etc.
« Dans les dictionnaires de l’Ancien Régime, la définition de l’“ expert ” correspond à celle de l’expert judiciaire, nommé pour rendre un rapport en raison de son habileté dans un domaine spécifique. […] Ce domaine coïncide le plus souvent avec un métier ». Source : Comment la science vient aux experts, Anne BEROUJON.
Cette définition de l’expertise est déterminante pour la prise de décision face à un problème. Qui écoute-t-on au final ? L’expert.e.
Même si l’idée ne se vérifie pas toujours (dans le cas des fake news par exemple), la parole de l’expert.e a un poids majeur dans la balance décisionnaire.
Cependant, on ne peut pas uniquement évoquer l’expertise du point de vue du « métier ». Être passionnés d’une chose peut nous rendre experts du domaine qui nous passionne, jusqu’à avoir envie d’écrire un guide pratique sur le sujet.
Regarder le chemin à parcourir
La première chose à prendre en compte si vous voulez améliorer votre expertise, c’est de voir le point de départ sur lequel vous vous situez de façon complètement honnête. Il est nécessaire de le faire avant de commencer à écrire le premier mot, et même avant de rédiger le plan détaillé de votre futur livre.
Soyez lucide sur vos connaissances. Il ne s’agit pas de se dénigrer, mais bien d’avoir conscience que votre savoir est peut-être de la taille d’un caillou à côté du rocher qu’il vous reste encore à explorer. Cela dit, pas d’inquiétude : vos connaissances passées étaient de la taille d’un grain de sable.
Répondez aux questions suivantes :
- Quelles connaissances avez-vous dans votre domaine ?
- Comment avez-vous acquis vos connaissances et votre expérience ?
- Quels sont les experts qui travaillent ou qui se passionnent pour le même sujet que vous ?
- Quels sont les domaines connexes à votre sujet qu’il vous faut encore creuser ?
- Quelles informations, techniques, pratiques, vous manque-t-il pour atteindre le niveau d’expertise ou d’excellence que vous recherchez ?
Il est utile de se poser toutes ces questions non seulement pour voir le point de départ, mais aussi pour déterminer un chemin à suivre jusqu’à l’expertise souhaitée.
Ce parcours pour devenir expert.e de votre domaine n’est pas figé ! En cours de route, analysez votre situation et modifiez l’adresse dans le GPS.
Se former pour étendre ses connaissances dans le domaine
10 000 heures pour être un as
Même si vous êtes très avancé.e dans la maîtrise d’un sujet, il sera peut-être nécessaire de creuser un peu plus, surtout si vous vous adressez à un lectorat lui-même expert du domaine.
Connaissez-vous la règle des 10 000 heures pour être expert.e ? C’est un psychologue d’origine suédoise, K. Anders Ericsson, qui a développé une théorie selon laquelle il faudrait 10 000 heures de pratique pour qu’une personne devienne experte dans un domaine particulier.
De nombreux auteurs ont repris cette théorie des 10 000 heures pour l’expliquer dans leur livre (Malcolm Gladwell et Robert Greene, par exemple).
Il est certain que l’entrainement à un impact sur l’expertise. En 10 000 heures ou non, la pratique améliore la maîtrise d’un domaine ou d’une discipline. C’est vrai pour toutes les catégories : sport, lecture, écriture, apprentissage d’une langue, etc.
La pratique délibérée
10 000 heures de pratique. OK. Mais la pratique pour la pratique ne sert à rien. C’est pour cette raison que dans les 10 000 heures, on parle de pratique délibérée.
La pratique délibérée, c’est le fait de prendre les aspects d’une activité, un par un. Il ne sert à rien d’apprendre tout en même temps, c’est même contre-productif.
Quels sont les différents aspects de votre discipline que vous devez maîtriser ? Explorez ses différentes branches de manière isolée.
Quelles sont les pistes pour faire grandir son expertise ?
Pour approfondir vos connaissances, il existe différentes possibilités :
- Acquérir ou consolider les fondamentaux
- Observer et comprendre les tendances
- Creuser du côté des secteurs en lien avec votre activité
- Multiplier les ressources à exploiter
Ce dernier point est crucial ! N’ayez pas peur d’explorer ! Scrutez tous les supports :
- Formations en ligne ou en présentiel
- Conférences
- Livres, magazines, articles en ligne, archives…
- Vidéos et documentaires
- Podcasts
Peu importe les modalités de formation, en autodidacte, en formation collective ou en formation individuelle, faites une veille régulière sur votre domaine pour être à jour des nouveautés.
Comment savoir si vous êtes sur la bonne voie pour devenir expert.e ? En réalité, tous les apprentissages reposent sur le même principe.
Souvenez-vous, lorsque vous étiez à l’école, comment se déroulait l’enseignement ?
Des professeurs « plus expérimentés et experts que vous » vous transmettaient leurs connaissances.
D’autres élèves progressaient en même temps que vous.
Parmi ces élèves, vous étiez plus proches de certain.e.s et effectuiez des travaux en groupe ensemble.
On peut reprocher mille choses au système scolaire français, mais il s’agit là des bases de tout apprentissage :
- Des connaissances
- Des interactions
- Des retours sur notre travail par nos pairs et par les professeurs
Le meilleur moyen de progresser, c’est d’être dans un système avec des connaissances vérifiées et validées, mais aussi d’avoir des retours constructifs qui vous font avancer dans votre apprentissage.
L’étude en autodidacte est bien évidemment possible et efficace, mais cela n’empêche en aucun cas de demander leur avis à d’autres personnes à un moment donné de votre apprentissage.
Pour résumer : formez-vous bien entouré.e.
Interviewer un.e expert.e
Peu importe le domaine, il y a forcément une personne plus experte que vous.
Qui sont les pointures de votre thématique de prédilection et des sujets liés ? Trouvez-les et interviewez-les.
Une interview est très riche pour trois raisons.
Premièrement, avant toute interview, il convient de faire une recherche sur le parcours et la spécialité de l’expert.e. Ainsi, vous apprendrez une multitude de choses par la lecture d’un article ou d’un livre qu’il ou elle a déjà écrit et par la découverte d’interviews déjà données.
Deuxièmement, vous pourrez préciser des points spécifiques sur lesquels vous souhaitez progresser grâce à vos questions.
Troisièmement, l’interview vous permet d’élargir la vision globale que vous avez d’une thématique bien au-delà de vos connaissances actuelles.
Écrire un livre (paradoxalement)
Cela peut sembler paradoxal, mais écrire un livre sur votre domaine vous permet de faire grandir votre expertise. La décision de mener à bien un projet d’écriture ambitieux signifie que vous allez plonger dans votre domaine. Encore une fois, la recherche documentaire élargir votre horizon au-delà de vos connaissances initiales.
L’écriture en général (et celle d’un livre ou d’un guide pratique en particulier) permet de structurer votre pensée et d’organiser vos idées.
Bizarrement, cela même si l’on maîtrise un domaine, toutes les informations ne sont pas forcément bien hiérarchisées dans votre tête.
Dans un guide pratique, on ne retranscrit pas l’ensemble de nos connaissances. L’objectif est d’être utile aux lecteur.rice.s en fonction de leur degré d’expertise. Par contre, vos connaissances doivent se situer au-delà de ce point afin d’être vraiment utiles dans le cheminement que vous proposez à la lecture de votre livre.
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Rédiger un livre utile pour les autres… et pour soi
On écrit pour apporter une réponse aux autres sur un sujet qu’ils ne maîtrisent pas ou qu’ils maîtrisent moins bien que l’auteur.rice.
Les auteurs et les autrices, peu importe s’ils/elles se tournent vers l’édition ou l’autoédition, écrivent pour être lu.e.s. Dans le cas d’un livre d’entreprise, l’un des objectifs peut être de faire grandir sa notoriété, de susciter la confiance auprès de futurs clients et de faire croitre son réseau afin de trouver de nouvelles opportunités de travail.
